FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG · AKTUALISIERT 02.11.2026
Forschungsstand 02.11.2026: Die 8R beschreiben Bedingungen der Tragfähigkeit: Räume, Rollen, Rahmen, Rhythmen, Richtung, Reife, Rang und Reinfall. Resonanz bleibt eine Querdimension, 5S eine eigenständige Sicherheitslinse. Die 8R sind ein vorläufiges Orientierungsmodell, kein validiertes Messinstrument. Aktuellen Forschungsstand lesen.
Der nächste Forschungsschritt ist eine kleine Probecodierung an geeignetem, freigegebenem Praxismaterial: Beobachtung, Selbstaussage und Deutung trennen, die 8R-Zuordnung begründen und eine alternative Lesart festhalten. Ein eigenständiges 5S-Memo ergänzt die Prüfung. Eine abgeschlossene Auswertung ist weiterhin nicht belegt.
Was trägt unser Miteinander – und welche Bedingungen können wir gemeinsam verändern?
Tragfähigkeit bezeichnet vorläufig die situative Möglichkeit, Beteiligung, Grenzen, Unterschiede und Verantwortung miteinander zu vereinbaren. Die acht R helfen, genauer hinzusehen.
01 / 8R
Wo sind Zugang, Begegnung, Rückzug und Schutz möglich?
Zugang, Nähe, Distanz und Rückzug gemeinsam gestalten.
Zum Erproben: Welche Teilnahmeform passt heute: im Kreis, am Rand, in Bewegung oder in Ruhe?
02 / 8R
Wer übernimmt welche Aufgabe mit welchem Mandat?
Aufgaben, Zuständigkeit und Übergabe sichtbar machen.
Zum Erproben: Welche Aufgabe übernehme ich ausdrücklich – und welche nicht?
03 / 8R
Was gilt, und wie können Vereinbarungen verändert werden?
Grenzen, Ressourcen und Entscheidungswege miteinander klären.
Zum Erproben: Welche Vereinbarung brauchen wir, und wann prüfen wir sie wieder?
04 / 8R
Welche Zeiten, Pausen und Wiederkehr sind tragfähig?
Tempo, Pausen, Wiederholung und Übergänge abstimmen.
Zum Erproben: Wann braucht es eine Pause oder einen anderen Takt?
05 / 8R
Was ist uns wichtig; welche Art von Gruppe wollen wir sein?
Den gemeinsamen Zweck und unterschiedliche Erwartungen besprechen.
Zum Erproben: Wollen wir heute erkunden, eine Haltung klären oder gemeinsam handeln?
06 / 8R
Wie gehen wir mit Nichtwissen, Spannung und Korrektur um?
Konkrete Umgangsweisen erkunden, ohne Menschen einzustufen.
Zum Erproben: Können wir Unsicherheit benennen und eine Rückmeldung annehmen?
07 / 8R
Wer bestimmt Tempo, Reihenfolge und geltende Deutungen?
Einfluss, Zugang zu Entscheidungen und ansprechbare Leitung beachten.
Zum Erproben: Wer bestimmt die Klärungsreihenfolge – und wer kann sie verändern?
08 / 8R
Was misslingt; wie werden Folgen, Reparatur und Lernen möglich?
Misslingen ernst nehmen und Verantwortung für Folgen übernehmen.
Zum Erproben: Was braucht es nach einer Irritation: Stopp, Reparatur, Neuversuch oder Ende?
Wähle eine konkrete Situation. Beschreibe zuerst deine eigene Wahrnehmung, dann einen Beleg oder ein Beispiel. Wenn du das Radarblatt verwendest: 0 bedeutet «noch kaum geklärt», 10 «gemeinsam geklärt und erlebbar». Ohne ausreichende Wahrnehmung bleibt eine Dimension nicht beurteilbar.
Unterschiedliche Einschätzungen werden besprochen. Sie sind keine Personenbewertung und keine gemessene Gruppenqualität. Resonanz bleibt quer zu allen acht Blickrichtungen; die Sicherheit wird gesondert mit den 5S erkundet.
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